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我一直在做它为企业支持过去的二十年,我的事情是如何改变的。在我看来,信息技术曾经是这是从该机构的其余部分分开设置专门技能的领域。我们总是这样陌生而怪异的东西,在数据中心的地下室,没有人真正了解,但每个人都知道这是非常重要的。其实处理服务的需求,为我的组织,以更好地提供专门的数据导致了我在它的领导第一个位置近20年前。

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第二,消费技术已经赶上并经常超过了企业的能力。

Chart showing end user satisfaction is higher with c上sumer tools than enterprise tools

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第三,外包和巩固它的功能已经变得非常流行。这么多的根据总统的观点至少具有专业技能。有观点的一个伟大的大桩的 总统的观点:大学校长的2011内高版的调查。 在该报告中最有趣的项目之一涉及到战略,公共部门的总裁用它来解决他们面临缺少机构的政治后果的财政挑战。我不敢肯定这会比管理者的在K12水平的角度有什么不同。无论如何教育是各级管理人员,特别是较高的编IT经理们也许应该站起来,注意所有的这些。

chart showing presidents don't mind outsourcng serivices to save money as long as there are no political c上sequences

 

这里是另一个看这个问题。下表中我比较高ED IT经理十佳它与大学校长的问题。 EDUCAUSE多年来一直是一个很好的资源给我。但是,我必须要问我们是拍着背,因为我们明显的敏锐观察我们自己?我一直推崇和利用他们的许多资源,但我不认为这是由于附近的内更高版报告是有益的。肯尼斯·绿色(2011)称,本次调查和报告,“在聚集并且还通过部门和细分,问题由总统的观点提供了有关其将这些数据调查不也预示着‘成功的措施。’的确,从调查中浮现的是谁似乎是依赖,掳去,又模棱两可的要求收购人员和资金的持续投入和支持全系列校园IT资源和服务的校园领袖的肖像“。

EDUCAUSE 2011年度IT上市(上什么问题最重要的是领导者的角度看) 内较高ED(校园投资在它的有效性总统的观点)2011
  1. 它提供资助
  2. 管理/ ERP /信息系统
  3. 教学与技术学
  4. 安全
  5. 移动technologies
  6. 敏捷/适应性/响应
  7. 治理,投资组合/项目管理
  8. 基础设施/网络基础设施
  9. 灾难恢复/业务连续性
  10. 策略计划
  1. 在线/距离ED课程和活动
  2. 校内教学和指导
  3. 图书馆的资源和服务
  4. 管理信息系统和运营
  5. 数据分析和管理分析
  6. 学术支持服务
  7. 学生资源和服务
  8. 招生
  9. 研究和学术发展的努力
  10. 校友活动/参与

我的问题之一将是在这一切的期待是:“如果我不知道我的领导者的角度来看,那么请我知道在我的机构其他成分想以后。再次,它一直没有约在别人面前的角度担心。我认为这些时间是不断变化的。这些问题新鲜记住我会提供了“为它挑战肯特布鲁克斯清单”:

我们面临的挑战:

  1. 我们最大的挑战就是不给自己脱靶的肯定,我们已经完成了我们的工作做好,如果我们只是做的是在上市 EDUCAUSE 图表上方并做降低成本不增加价值,我们所服务的机构的战略计划的使命和愿景。
  2. 与那些不具备我们可能对技术万物的热情谁沟通。怪胎谈话和缩略语都必须翻译,以便最终用户能够更好地参与这一进程
  3. 拥抱的面向消费者的工具的力量在适当的时候(博客,微博等)
  4. 用技术来稳定成本,增加收入和止涨学费
  5. 人性化的一面:与人合作开发一个共同的愿景,是一个有效的沟通,内部营销,客户关系经理,人力国会大厦的开发商,制造商的合作伙伴关系
  6. 接受失败......但快速,廉价地失败,继续前进。
  7. 雇用漂亮,聪明,适应能力强,无不良反应风险的人
  8. 云计算使最终用户能够以工具和技术获得进入它允许最终用户解决自己的问题它。
  9. 提供最强大的网络可以启用这些工具,人们需要不断创新,并在同一时间稳定它的金融端实现。
  10. 配合人在我们的机构都正式与非正式场合。技术委员会可以的,我们有一个组织,如果他们用得好的最有力的工具之一。看我的 “是什么让一个有效的技术委员会在教育” 岗位

结论

也许我们在其中的绝对最大的失败支持和管理是要明白,我们的看法和我们的成分并不总是排队。几年前,它可能也无妨。它可以独自走自己的路,并摆脱它,但作为一个独裁者它的日子已经过去了。 “尤其是在这个时代,有充分的证据表明我们的问题越来越难,”说 乔纳·雷尔,新一书的作者 “想象:创造力是如何工作的。”  “我们必须学会如何一起工作,或者我们单独失败。”

 

 

Background Reading & Resources

霍恩,安德鲁。 “四步激发技术创新 - 信息周刊”。信息周刊|业务技术新闻,评论和博客。信息一周,5月28日2011年网络。 2011年6月14日。
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绿色,肯尼斯。 “博客ü:总统对垒技术 - 数字花呢 - 更高的编内”。家 - 高版内。较高ED内,0f4三月2011年的网络。 2011年6月15日。
a href=”//www.insidehighered.com/blogs/digital_tweed/presidents_confront_技术%3E”>//www.insidehighered.com/博客s/数字_tweed/presidents_c上fro…;.

马龙,南希和马修·洛伊。 “可持续发展的资金:出资者的做法是如何影响数字资源的未来。”伊萨卡::欢迎伊萨卡。伊萨卡。网页。 2011年6月15日。
a href=”//www.ithaka.org/ithaka-s-r/research/funding-for-sustainability%3E”>//www.ithaka.org/ithaka-s-r/research/funding-for-sustainabilit…;.

普拉特,玛丽ķ。 “烧烤:拉里·彭梵得 - 计算机世界。”计算机世界 - 它新闻,专题,博客,技术评价,职业咨询。计算机世界,06月06日2011年网络。 2011年6月14日。
a href=”//www.computerworld.com/s/article/355892/The_Grill_Larry_Bonfante%3E”>//www.computerworld.com/s/article/355892/The_Grill_Larry_B上fa…;.

Murphy, Chris. “Innovati上 Atrophy: How Companies Can Fight It (WTN News).” WTN. WTN News, 31 May 2011. Web. 15 June 2011. a href=”//wistechnology.com/articles/8620/%3E”>//wis技术.com/articles/8620/>;;.

//www.speedof创造力.org/

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2级响应 观点:它在教育#面临的真正挑战失败学习

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