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本周早些时候,我所接触 戴夫在冬天新西兰汉密尔顿经由Skype的的转发语音邮件。戴夫想探望一下 谷歌网站 如何我们用它来配置我们的 项目wiki为庆祝俄克拉何马的声音。今天上午我上了 Skype的 并能够他退休前的晚上参观“活”与戴维简单。到了午夜他的时间,明天。他组建了一个非常漂亮的 c上necteded学习社区网站,作为一个区域性的联盟 核心NZ。他们的目标是:

培育和建立实践的广泛社会进一步发展改善该地区的学生学习环境的文化。促进这一区域创造能力和与社区所表达的需求排列ICT举措。对区域内的教育工作者感到彼此更多的。

Morning Skype的 call with Dave Winter in New Zeal和

我的妻子和儿子都在我们的客厅,使我适合这份10分钟Skype的的连接,事后大家都反映了我们今天的世界是多么令人惊奇。十几二十年前谁曾想到,我们可以开始新的一天很短的电话交谈,免费的,通过光纤海底与人居住在字面上明天在地球的另一边布线?我妻子的评论是,“好,这是你生活的世界。”我想到的是,这是大家都能够生活在这个世界,但由于多种因素,不是每个人都一样。

Mr Spacely 和 George Jets上

今天上午14一周我 “技术4名教师”类 在俄克拉何马州中部,我们的主题的大学是“同步会议“。在我的头两个小时的课 杰夫utecht 是那种在Skype的和访问与我们从泰国曼谷。曼谷是超前12小时我们在俄克拉荷马州,所以杰夫正要一天退休为好。这是伟大的,有他分享一个500彩票泰国和一些可用于国际教师的机会不大。对于有志于可能的海外教学的教育工作者,杰夫推荐网站的 国际学校服务 以及 搜索联系人。既有助于与国际教师展示位置。幸运的杰夫的确在曼谷住不闹,因为 金cofino 确实,让他和他的妻子都没有直接受到 正在进行的抗议活动有。金一直没能回家几天。杰夫解释的政治局势一点,它肯定是复杂的。这是伟大的为我的学生从杰夫听到了,居然用跨越太平洋的人参加国际Skype Skype的打电话。

今天我的第二个两小时的课上, 克里斯汀hokans上 从费城Skype的d我们不仅讨论了她继续合作做她的帮助教师和学生在她的学校使用Skype的的方式,但也有一些重要的宣传工作 雷内·霍布斯 和其他人在 坦普尔大学媒体实验室的教育。一些克莉丝汀的老师和学生都能够参与的 交互式视频会议与作家丹粉,由Karl甘草举办。她讨论课堂到课堂合作的价值,为学生呈现给和对方,方式可以培养学生协作能力与在其他地方的同行合作。克里斯汀对版权的消息,并在课堂上使用图像的主题是“知识产权”和著作权法的首要目的,这是/是 鼓励创造力。这是的消息 由寺庙媒体教育实验室制作精良的音乐录影带,“什么是版权?” 我们使用这个作为我们的版权讨论的一部分在庆祝俄克拉何马州的声音。

今天我开始了我的两个班, 视频中,“包容” 通过 布赖恩·克罗斯比,作为共享 引用视频链接 在他的出色k12上line08演讲“视频会议很容易,自由和强大“。这个强大的视频可以有意识框架有关电源的对话在课堂同步会议技术的(实际和潜在)。这就是我们今天如何使用它。

在我们的课程结束时,我分享的前五分钟 西尔维娅tolisano的惊人k12上line09介绍, “在世界各地使用Skype的。” 西尔维亚的演讲(也 提供西班牙文)和 她的“证明文件”的博客文章 是塞满的如何,同步会议被世界各地的教室transformatively用于教学的例子。

Skype的的连接相当上午是!非常感谢 杰夫utecht, 克里斯汀hokans上, 布赖恩·克罗斯比西尔维娅tolisano 其现场以及异步的贡献,取得今天上午的学习机会,我t4t学生更丰富,更具吸引力!从今天编辑lecturecast现在上传到 我们t4t blip.tv通道,而应该是可用的/编码在一个小时左右。 (当它在上午结束我会在这里将它嵌入到如果你想看看。)

本周14:同步会议
所有lecturecasts以及学生编写的“隶帖”,为2010年春季“技术4名教师”类都可以在我们的 t4t共享学习博客.

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在这一天..

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